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江苏省高中信息技术基本功竞赛题  

2011-08-11 22:27:34|  分类: 文章转载 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 1.在人工智能技术发展历史上,曼彻斯特大学的图灵就计算机是否具有 人工智能,提出了著名的“图灵测试”。请简述“图灵测试”内容。

 2.数字图像有许多存储格式,其中 jpg 和 bmp 是两种常见的图像文件格 式。试比较 jpg 图像与 bmp 图像的基本特点,并举例说明 bmp 图像文件大小 是如何计算的?

 3.swf 是 Flash 动画的一种文件格式。如果计算机是 Windows 操作系统, 但没有 Flash 的播放器软件。试述在无法立即安装 Flash 播放器的情况下,如 何播放 swf 格式的文件?

 4.数据库中的数据是按照一定的结构(数据模型)来组织、描述和存储的。 请简述:

(1) 数据库基本模型有哪些?

(2) 数据库中最常用的数据模型是哪种?

(3) 下列 SQL 语句分别完成什么工作?

① DELETE   FROM 学生 WHERE 学生.性别  = ”男”;

② SELECT 姓名,总分  FROM 学生 WHERE 总分>85。

 

第二大项    操作技能试题

 本文档仅供方便浏览全卷试题。请进入各题对应的文件夹进行操作与答 题,并将文件保存在所在的文件夹中。

1.在计算机操作中,有时为了全面、直观地了解某文件夹下的所有文件夹的分布情 况(即目录树),利用“Windows 资源管理器”, 可以展开某文件夹下的所有文件夹,了解目录结构,但往往难以提取类似于如图所示的 完整的目录结构信息。试用某种方法提取“操 作_1”文件夹中 F 文件夹下完整的目录结构信息,并保存为 mls.txt。文件保存在“操作_1”文件夹中。

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2.在“操作_2”文件夹中有一个名为“index.htm”的文件,请修改与编辑文件中的代码,并利用 CSS 显示阴影文字,使文字“信息技术教学”显示 接近如图所示的效果。文件保存在“操作_2”文件夹中。


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3.“操作_3”文件夹中的“员工工资.xls”文件是某公司会计管理员工工 资的工作簿,其中“工资”工作表是公司员工工资基础表(即源数据)。为了给 每位员工提供工资条,以便了解当月工资明细情况,可在 Sheet2 工作表中建 立如图所示的工资条,打印后分发。 

请将 Sheet2 工作表更名为“工资条”,将“工资条”工作表设置成为员工工资条格式,并保持工资条中的数据与源数据相关联。请在 Sheet3 工作表中 说明完成本题的主要操作步骤。文件保存在“操作_3”文件夹中。
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4.用 VB 编写一个解“数字三角形”程序:将自 然数 1 到 6 分别填入图中的小圆圈内,使这个三角形 的每边上的三个数字之和都相等。请根据以上要求编 程,并输出所有结果。文件保存在“操作_4”文件夹 中。

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5.利用 Flash 软件制作一个沿椭圆轨道运行的小球。再制作一个按钮, 单击按钮小球暂停,再单击按钮小球继续运行。文件保存在“操作_5”文件 夹中。

 

第三大项    教学设计与说课试题

 参赛号:         

 教学设计与说课均为同一课题。

 教学设计可以是 Word 文档,最终文件必须选用适当的工具软件转换成Pdf 格式,并要求将 Pdf 文件中的一级标题、二级标题设置成书签,以方便索引,工具软件参见“工具箱”。教学设计 Word 文档、Pdf 文件和有关文件保 存在“教学设计”文件夹中。

请撰写该教学内容的说课稿。说课稿可以是演示文稿、Flash 动画、网页等形式,文件保存在“说课”文件夹中。


课题:选修《算法与程序设计》——分支结构(1 课时) 

学情:学生已经初步了解分支结构的基础知识和基本操作。 要求:教学设计内容中必须包含“求解一元二次方程”程序的实例,并对不同程度的学生进行多层次的教学指导。

 

第四大项    评课试题

 参赛号:         

 请观看《动画的制作与表达》(必修)教学录像(播放  1 次,概不回放)。

请从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程、教学效果和教 师素质,并结合《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(试行)》等方面对 本课进行评课,写出评课稿。评课稿的呈现方式自定。

 


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