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首页的制作教学设计  

2011-07-30 21:22:19|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标

知识与技能:

1.幻灯片母版的使用;

2.图片、艺术字的插入与设置;

3.插入背景音乐并编辑声音对象。

过程与方法:

用任务驱动法,由欣赏多媒体作品引入课题,师生共同实践探究,分任务完成首页的设计与制作。

情感、态度与价值观:

1.体验多媒体作品的表现魅力,激发学生学习制作多媒体作品的兴趣;

2.通过作品的制作,形成积极主动参与作品创作的愿望,培养学生的协作能力与表达能力

 

教学重点和难点

重点:设置幻灯片的母版,设置艺术字的格式,插入并编辑声音文件

难点:设置幻灯片的母版和设置图片的透明色

 

教 学 过 程

一、激趣导入:

欣赏制作精美的多媒体作品。

好的开始是成功的一半,作品能否吸引人们的眼球,首页的设计与制作相当重要,这节课我们就一起来学习如何制作多媒体作品“苏州园林”的首页。

二、分析任务:

师:大家一起分析一下首页的构成?

生:(背景,图片,艺术字,声音等)

下面我们就一起分析下完成首页的制作需要哪几个任务:

任务一:我的地盘我做主——设计自己的母版;

任务二:背景图片如何插入,如何才能达到想要的效果?;

任务三:灵活运用艺术字;

任务四:插入背景音乐并编辑声音对象。

三、完成任务:

了解了完成首页设计需要的任务,我们赶紧行动吧!

1. 任务一:我的地盘我做主——设计自己的母版

启动PowerPoint软件。

首先在默认的“空演示文稿”下单击确认,然后选择“空白版式”

每一张幻灯片左上角都有“世界遗产”的图片,我们是不是需要在每一页都做同样的插入操作?

母版的作用:

A、 统一整个作品的风格

B、 避免重复的劳动

背景图片怎样应用?

直接插入?

学生操作:设置幻灯片的母版

学生演示:设置幻灯片的母版

本环节让学生在操作的时候进行思考,真正理解使用母版的好处;通过对比直接插入与背景使用图片的方法的优劣,让学生知道好的作品应该精益求精,注重细节,学会用最合适的方法解决问题。

2. 任务二:背景图片如何插入,如何才能达到想要的效果?

学生直接演示图片的插入。

请同学观察插入后的图片是不是能够融入你的母版中去?

学生会发现世界遗产的图表被挡住,背景也没能发挥作用。

请学生对图片进行设置。

学生操作,就学生的演示情况进行总结,

通过观察法,让学生发现问题,并能够分析产生问题的原因,从而达到解决问题的目的。

3.任务三:灵活运用艺术字

学生自己进行艺术字的插入操作。

如何才能让艺术字与母版已经封面图片更加融合?

学生尝试设置艺术字。

学生演示:插入艺术字并设置艺术字的格式

教师总结

本环节以学生自己尝试为主,培养学生自己解决问题的能力,学生在尝试中学会的知识映像更加深刻。

4. 任务四:插入背景音乐并编辑声音对象。

教师讲解:插入声音文件,并将其设置为“循环播放”和自定义动画中的“不播放时隐藏”。

学生操作:插入背景音乐并编辑声音对象。

学生演示:插入背景音乐并编辑声音对象。

全部做好的同学做“课后作业”,没完成的继续操作

四、课后作业:上网查找苏州有哪些著名的园林,收集这些园林的图片、文字以及视频资料。

 

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